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在大多数研究者的视野里并没有考虑和探索人力资本的“经营”问题，他们或者看到了人力可以是一种“资本”形态，是可以用来增值的，人力作为一种资本就可以进行投资，获得收益，问题是如何获得收益，更多的专家并没有提出和设计出更有效的方式、方法和模式，因此，尝试从教育经济学视角构建人力资本经营的概念及其内涵，并应用于对贵州省人力资源开发和人力资本经营的实践，是一种非常积极和有益的探索。