语文教学中听说能力的培养

• 作 者: 曾永卫 杨妍
• 机 构: 湖南工程学院,湖南工程学院 湖南湘潭411104,湖南湘潭411104
• 出 处: 语文学刊
• 发表日期: 2007年12期
• 关键词: 代蒙 伯克利 听说能力 神经心理学 心智能力 大脑结构 课文内容 审美情感 言语实践 Diamond

现代教育首先要求学校、社会能给学生提供一个良好的学习环境,正如加州大学伯克利分校的代蒙(Marian Diamond)等神经心理学家所提出的:学习和经验能够导致大脑结构和功能的改变——使之变得更好或更糟。在生活中,置身于积极、富有营养、充满刺激和交互作用的环境里,我们能够持续地促进心智能力的发展。这无疑给现代“寓教于乐”的语文教学提出了新的要求。

Modern education first requires schools and society to provide students with a good learning environment. As neuropsychologists such as Marian Diamond at the University of California, Berkeley put it: Learning and experience can lead to changes in brain structure and function - - Make it better or worse. In life, in an environment that is positive, nutritious, stimulating, and interactive, we can continue to promote the development of our mental capabilities. This undoubtedly puts forward new requirements for modern “edutainment” language teaching.