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<正>在小学语文的阅读教学过程中,教师如何有效地利用课堂,使学生在有限的教学时间内,迅速提升自己的审美能力,从而为他们今后更加有效地感知语文魅力奠定牢固基础,已经成为当下语文教学的一项重要课题。一、积极构造情境教学模式,提升学生学习积极性1.仔细选择语言,让学生感悟语文阅读的情境语文是一门多姿多彩的课程,语言是构成语文的基本单位,汉字巨大的语言魅力使得古往今来诸多的文学大亨沉醉其中、无法自拔,汉字的魅力不仅仅对于有一定文学修养的人有着巨大的吸引力,在初步接触语文知识的学生中,语言也是一种门槛十分低的教学形式,每个人都会使用语言,小学阅读同样将汉语的魅力表现得淋漓尽致。例如,在进行古诗阅读教