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小学阶段语言的发展比较迅速，是语言发展的关键期。教育部制订并颁布实施的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》），不仅指出了口语交际教学的重要地位。还对口语交际能力的培养做了明确的规定。因此，我们应充分重视小学阶段的口语交际能力的培养，将小学生口语交际作为基础教育课程改革中语文教学改革的重要组成部分，通过口头言语的交流，促进思维能力的发展，提高学生的语文素养，保证学生健康全面的发展。