【摘 要】
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<正> 情境教学是怎么回事?情境教学在小学语文教学中怎样运用?效果如何?您想知道这些情况的话,请您阅读即将由江苏人民出版社出版的《训练语言与发展智力》一书。这本二十多
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<正> 情境教学是怎么回事?情境教学在小学语文教学中怎样运用?效果如何?您想知道这些情况的话,请您阅读即将由江苏人民出版社出版的《训练语言与发展智力》一书。这本二十多万字的著作。是江苏省南通师范学校第二附属小学特级教师李吉林同志写的。这本书实际上搜集了李吉林同志自1978年到1983年五年间,使用五年制部编教材时所作的教学方法上的探索成果。书中无论是教学论述、经验总结还是教学实例(包括教案和教学纪实),都体现了李吉林同志这几年所致力探索的课题。情境教学是外语教学中采用的手段。李吉林同志由此联想到孩子学话就是在具体情境中学会的。那么语文教学运用情境,正可以为训练儿童语言。发展儿童思维创造更为有利的条件。于是,她进行了一系列的试验。并为试验寻找理论根据。她阅读了中外一些教育论著、心理学论著,进一步充实了自己的认识。更难能可贵的
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