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临床住院期是医学人才从学校毕业后正式从事临床医学工作的开始，这一时期的人才培养是医学教育的重要内容，也就是对住院医师进行某一学科正规的专业培养的过程。从各医院对住院医师的管理及培训现状看，相互间水准参差不齐：有的放任自流，院方无所作为，使医学人才成长缓慢；有的沿袭师带徒模式，师之责任心及素质低下制约着人才的质量。只有医院从全局出发，合理规范，对住院医生进行制度化、系统化、科学化、规范化的培训，才能避免医学人才成长的盲目性。从而调动住院医师学习的主观能动性，尽快成为合格的临床医师。在对临床医师培训方面，我们