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本研究调查了背景声音对中国大学英语学习者中文和英语阅读过程的影响。选取荷兰语（外语）、英语（二语）和汉语（母语）作为背景声音。采用心理语言学E—prime软件，设计使用被试自定步速逐词阅读的移动窗口阅读范式去记录阅读过程中的每个单词的反应时间。常规SPSS分析方法结果证实中文作为背景声音对中、英阅读过程干扰最大，背景声音的干扰作用集中体现在语言的音系处理层面，传统分析方法同时表明英语阅读过程中中文的音系辨识和处理也同时发生。频谱分析方法对十位被试的数据进一步分析，结果表明粉红噪音存在于三种背景声音场景下中