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在高中地理教学的过程中,由于某些地理教师采用流程化的方式授课,忽视学生地理学习的主观感受,从而严重挫伤一部分学生的地理学习积极性。还有些地理教师的教学方式过于单一,教学内容仅限于课本,因而易形成死气沉沉的教学氛围。
浅析高中地理教学高效课堂构建
【摘 要】
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在高中地理教学的过程中,由于某些地理教师采用流程化的方式授课,忽视学生地理学习的主观感受,从而严重挫伤一部分学生的地理学习积极性。还有些地理教师的教学方式过于单一,
【机 构】
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贵州省威宁县第九中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年5期
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