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朱老师在上课的时候给我们做了一个小实验，叫作“神奇的小瓶子”，这个实验让我们目瞪口呆。
朱老师首先拿出了一个空空的、口小肚大的透明玻璃瓶，这个瓶子看起来普普通通，哪里神奇了？只见朱老师在瓶口放上纸，再把瓶子倒过来，纸飞走了，第一次实验失败。
第二次实验开始了，朱老师叫了一个小朋友去把瓶子灌满水，在那位小朋友去灌水时，我很疑惑，这个实验与水有什么关系？接下来，朱老师在灌满水的瓶口再放上一张纸，并且轻轻地压了几下，看起来比较紧密。不知道这回会是成功还是失败，如果失败了，朱老师会不会尴尬？只见朱老师又把瓶口朝下倒了过来，奇迹出现了，纸就像“小章鱼”一样粘在了瓶口上，纸居然把水给托住了，一滴也没有漏出来。真是奇了怪了，这是什么神奇的操作？同学们都目瞪口呆。有的同学扯开嗓子大声嚷嚷：“不可能，怎么可能呢？”然后，朱老师又叫一位小朋友拿了个小脸盆，“我要捣乱喽！”朱老师说干就干，拿住纸的一角轻轻一拉，瓶子里的水一下冲了下来。
普普通通的小瓶子加满水怎么就变神奇了呢？原来是大气壓的作用。瓶子里装满水就没有空气了，瓶子外面的空气就托住了纸和水。这个实验真有趣，我要回家做给爸爸妈妈看，他们一定会和我一样吃惊。
（指导教师：朱秋红）
朱老师首先拿出了一个空空的、口小肚大的透明玻璃瓶，这个瓶子看起来普普通通，哪里神奇了？只见朱老师在瓶口放上纸，再把瓶子倒过来，纸飞走了，第一次实验失败。
第二次实验开始了，朱老师叫了一个小朋友去把瓶子灌满水，在那位小朋友去灌水时，我很疑惑，这个实验与水有什么关系？接下来，朱老师在灌满水的瓶口再放上一张纸，并且轻轻地压了几下，看起来比较紧密。不知道这回会是成功还是失败，如果失败了，朱老师会不会尴尬？只见朱老师又把瓶口朝下倒了过来，奇迹出现了，纸就像“小章鱼”一样粘在了瓶口上，纸居然把水给托住了，一滴也没有漏出来。真是奇了怪了，这是什么神奇的操作？同学们都目瞪口呆。有的同学扯开嗓子大声嚷嚷：“不可能，怎么可能呢？”然后，朱老师又叫一位小朋友拿了个小脸盆，“我要捣乱喽！”朱老师说干就干，拿住纸的一角轻轻一拉，瓶子里的水一下冲了下来。
普普通通的小瓶子加满水怎么就变神奇了呢？原来是大气壓的作用。瓶子里装满水就没有空气了，瓶子外面的空气就托住了纸和水。这个实验真有趣，我要回家做给爸爸妈妈看，他们一定会和我一样吃惊。
（指导教师：朱秋红）