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自制教具因其兼有教育性、直观性、趣味性和创新性,不仅能提高教学质量,而且能激发学生的创造精神、培养学生的实践能力,在新课程实验中的地位、作用更加重要和突出。本文试从研究背景、概念界定、制作原则、实践应用和实施意义等几个方面进行一些初步探讨。
自制教具在高中化学教学中的应用研究
【摘 要】
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自制教具因其兼有教育性、直观性、趣味性和创新性,不仅能提高教学质量,而且能激发学生的创造精神、培养学生的实践能力,在新课程实验中的地位、作用更加重要和突出。本文试
【机 构】
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安徽省宿州市第二中学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2011年08期
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