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为了能提高学生尤其是小学一年级学生的英语素质，提高他们的口语水平，英语课堂应该创建各种教学活动，培养学生的英语思维。笔者通过理论依据、课堂实践浅谈小学一年级英语课堂的思维培养。
浅谈小学一年级英语课堂的直观与发散思维的培养策略
【摘 要】
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为了能提高学生尤其是小学一年级学生的英语素质，提高他们的口语水平，英语课堂应该创建各种教学活动，培养学生的英语思维。笔者通过理论依据、课堂实践浅谈小学一年级英语课堂的
【机 构】
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广东省东莞市东莞松山湖中心小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年5期
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