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现代教育理论认为,传授知识并不是教育的主要任务,而是要促进学生知识、技能和素质同步发展,为学生的终身发展而服务.数学思维是学生学习数学知识时思考问题、解决问题的方式,是一种特定的思维活动形式,对他们高效的学习十分关键.无疑,培养学生数学思维能力需要被纳入到数学教育的核心目标之中,本文将对具体的实施策略提出几点建议.