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虽然是第一次担任班主任工作，但这半学期以来，我踏实工作，认真负责，在学生管理部门和辅导员的帮助下，我不断摸索，积极实践，逐渐找到了自己的班级管理方法。
一、全面了解学生信息，是管好班级的基础工作
1、建立详细的本班学生信息档案
在开学之初，收集了学生的基本信息、家庭情况、健康情况、兴趣爱好等，为后面开展工作提供了基础资料。
2、注重家校联系
建立家长微信群，学生在校表现情况、节假日放假、学生活动图片、学生表彰情况等经常發到群中，保持了和家长间的及时沟通，家长对学校的良好管理也很满意。对违反学校制度的同学，采用电话沟通、约见的方式，及时反馈学生情况，争取家长的支持。
3、经常与学生沟通
班级学生大致分3种情况：（1）不守学校规则，打架斗殴的同学，初期主要进行思想教育，引导正确的行为处事方法，树立规则意识；（2）守规则，但无学习积极性的同学，这类学生主要给他们分析形势，确定学习目标，督促；（3）有学习积极性的同学，通过专门谈话，班委会，以及在具体活动中，指导、鼓励、锻炼他们，使他们提高学习兴趣。总之，观察班级每位同学，只要发现问题，立即了解原因，进行相关教育或者引导。
4、在周记中和学生沟通
要求学生写周记，很多话学生不愿意直接说，但通过周记的方式可以较真实地表项出来，并认真批注每一篇周记，给予学生鼓励或期望，为师生沟通搭起了桥梁。
二、班委队伍建设、制定班级管理制度，是管好班级的有力保障
军训后，建立了班委会，明确了班委职责，在班委初期开展工作中进行重点指导，每月召开一次班委会，每月进行班委评定计入德育加分。
制定了班委职责及管理考评规范、清洁值日工作要求，并经过开学前1个月口头的管理要求，转化为书面的《班级公约》 ，经班级讨论后实施，为班级有序管理提供制度保障。
三、班级主题教育活动、开展二课活动，是提升班级凝聚力、荣誉感的良好途径
每周按照学校主题月要求，结合班级自身情况，开展了新学期新起点、预防电信诈骗教育等安全教育活动，也开展了中秋晚会、迎新晚会、中学生文明礼仪教育特色班会活动。
我十分重视学生参加二课活动，将学生参加活动的奖励规则写入班级公约，做到大力鼓励，认真组织，耐心指导，重点表扬。希望他们能在活动中锻炼、提升自己，通过努力，班级学生参加活动的情况也从最初的“拒绝”到“被动”再到“主动”开始转变。本学期参加的二课活动较多，如：韵律操比赛、趣味运动会、五指棋比赛、拔河比赛、校园歌手大赛、魔方比赛等。
在工作中，我也看到了自己在班级管理中的不足之处，比如对学生不够严厉，气场不够，管理经验不足，今后也会努力改进。
听以前优秀的班主任说“班主任是怎样风格，带出来的学生也会像老师”，我觉得很有道理。所以我还需要让自己在管理方面更成熟，对学生要求更严格，学习更丰富的科学文化知识，教书育人道理，才能将学生成长得更快更好。
作者简介：陈镜宇（1989.12-），女，四川泸州人，大学本科，助理讲师，主要研究方向：建筑装饰。
一、全面了解学生信息，是管好班级的基础工作
1、建立详细的本班学生信息档案
在开学之初，收集了学生的基本信息、家庭情况、健康情况、兴趣爱好等，为后面开展工作提供了基础资料。
2、注重家校联系
建立家长微信群，学生在校表现情况、节假日放假、学生活动图片、学生表彰情况等经常發到群中，保持了和家长间的及时沟通，家长对学校的良好管理也很满意。对违反学校制度的同学，采用电话沟通、约见的方式，及时反馈学生情况，争取家长的支持。
3、经常与学生沟通
班级学生大致分3种情况：（1）不守学校规则，打架斗殴的同学，初期主要进行思想教育，引导正确的行为处事方法，树立规则意识；（2）守规则，但无学习积极性的同学，这类学生主要给他们分析形势，确定学习目标，督促；（3）有学习积极性的同学，通过专门谈话，班委会，以及在具体活动中，指导、鼓励、锻炼他们，使他们提高学习兴趣。总之，观察班级每位同学，只要发现问题，立即了解原因，进行相关教育或者引导。
4、在周记中和学生沟通
要求学生写周记，很多话学生不愿意直接说，但通过周记的方式可以较真实地表项出来，并认真批注每一篇周记，给予学生鼓励或期望，为师生沟通搭起了桥梁。
二、班委队伍建设、制定班级管理制度，是管好班级的有力保障
军训后，建立了班委会，明确了班委职责，在班委初期开展工作中进行重点指导，每月召开一次班委会，每月进行班委评定计入德育加分。
制定了班委职责及管理考评规范、清洁值日工作要求，并经过开学前1个月口头的管理要求，转化为书面的《班级公约》 ，经班级讨论后实施，为班级有序管理提供制度保障。
三、班级主题教育活动、开展二课活动，是提升班级凝聚力、荣誉感的良好途径
每周按照学校主题月要求，结合班级自身情况，开展了新学期新起点、预防电信诈骗教育等安全教育活动，也开展了中秋晚会、迎新晚会、中学生文明礼仪教育特色班会活动。
我十分重视学生参加二课活动，将学生参加活动的奖励规则写入班级公约，做到大力鼓励，认真组织，耐心指导，重点表扬。希望他们能在活动中锻炼、提升自己，通过努力，班级学生参加活动的情况也从最初的“拒绝”到“被动”再到“主动”开始转变。本学期参加的二课活动较多，如：韵律操比赛、趣味运动会、五指棋比赛、拔河比赛、校园歌手大赛、魔方比赛等。
在工作中，我也看到了自己在班级管理中的不足之处，比如对学生不够严厉，气场不够，管理经验不足，今后也会努力改进。
听以前优秀的班主任说“班主任是怎样风格，带出来的学生也会像老师”，我觉得很有道理。所以我还需要让自己在管理方面更成熟，对学生要求更严格，学习更丰富的科学文化知识，教书育人道理，才能将学生成长得更快更好。
作者简介：陈镜宇（1989.12-），女，四川泸州人，大学本科，助理讲师，主要研究方向：建筑装饰。