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汉字是我国五千年文明的载体，写好汉字，既是对中华文明的传承，更是每一个中国人的义务，特别是小学语文教师不容推辞的责任。在一年级时，我对班级学生在写字习惯方面进行了培养，但经过一个假期学生的写字姿势和书写情况都不是很乐观。在学生写字时老师发现全班大部分学生都趴在桌子上写，而且字迹潦草。因此怎样通过在校培养和家庭配合两者相结合培养学生真正形成良好的写字习惯，在审美实践中落实写字教学，我决定对此进行研究。