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在高职院校能力本位的教学改革浪潮中，思想政治理论课的教学改革对教师提出了新的挑战，教师要适应这种挑战就需要满足以下几个方面的要求：完成教学观念上的转变；能够准确理解和把握课程的理论和精神；熟知高职学生的特性和人才培养目标，深刻理解掌握课程的内容和目标，能够依据两者设计出合理的能力训练所依托的项目；能够依据设计的项目指导学生完成实践过程。