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语文要回归本质。但这不是简单的回归。更不是倒退。而是在新的教学实践中．寻求一种平衡。酝酿新的突破．追求新的教学境界。我们应让课堂从稠密走向疏朗，从繁琐走向凝练．从浮华走向恬淡，从臃肿走向简约。学生因为简约而获得了回味、想象、思考的广阔空间．课堂就富有张力．同时也必将减轻学生沉重的课业负担，从而从实质上提高课堂有效性，彰显语文课堂的简约之美。