【摘 要】
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中职学校为我国社会提供着大量的具有相关职业能力及职业素质的实用型人才,其肩负着培养以毕业后无缝加入到企业或相关工作单位的重要任务。但近些年来相关统计显示,中职学校
【基金项目】
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江苏省第三期职业教育教学改革课题“基于花桥国际商务城中专学校学生学习态度的实证研究”(项目编号:ZYB181)阶段性研究成果.
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中职学校为我国社会提供着大量的具有相关职业能力及职业素质的实用型人才,其肩负着培养以毕业后无缝加入到企业或相关工作单位的重要任务。但近些年来相关统计显示,中职学校毕业的学生加入工作后,其职业素质水平较低,不能满足工作单位需求,严重阻碍着我国中职的教育目标的实现,因此,本文通过对花桥国际商务城中专学校的旅游管理专业的学生进行随机调查研究,对该校学生的学习态度现状进行统计,并分析其不足,进而研究影响学生学习态度的相关因素,并提出相关提升学生学习态度的建议,为我国中职学校提升学生学习态度,完成教育目标,加强中职
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