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信息技术是一门操作性很强的学科，小学生由于受知识水平和思维能力所限，在学习过程中往往会出现这样或那样的错误。在日常的信息技术课上，我们经常会发现，个别学生的操作并没有按当堂教学计划进行，有的操作出现错误，有的则是进行了还未讲解知识点的操作……面对学生的这种“出错”现象，或许我们觉得这样很影响教学。但我们知道学习是从问题甚至是从错误开始的，没有“错”，