【摘 要】
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在素质教育理论不断深入的新课改背景下,高中数学作为高中学习阶段的核心课程之一,被赋予了全新的教学内容和教学目标。受传统教学思想的影响,数学新课改依然会遇到很多阻碍,
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在素质教育理论不断深入的新课改背景下,高中数学作为高中学习阶段的核心课程之一,被赋予了全新的教学内容和教学目标。受传统教学思想的影响,数学新课改依然会遇到很多阻碍,课堂教学中普遍存在"无效教学"的现象。作为工作在教育第一线的高中数学教师,应从基础知识教学出发,积极转变和不断更新教育教学观念,改进教学思路,优化教学策略,以此培养与锻炼学生的思维能力和实践应用能力,提高数学素养。笔者结合自身的教学经验,提出了新课改背景下提高高中数学教学有效性的具体策略,旨在提高高中数学教学质量。
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