高职投资与理财专业学徒制人才培养模式研究

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现代学徒制的实践是企业、高职院校与学生相互作用、相互影响的动态过程,各方主体在参与这一过程中的积极性和有效性在很大程度上影响着学徒制的实施效果.适合参与学徒制合作的企业应具备丰富的行业经验,同时具有参与教育教学的意识以及培养专业实践型人才的热情,能够提供较充裕的实习甚至就业岗位;在选拔学生时,应充分考虑用人单位对培养对象的要求,学生的职业规划意识,专业发展兴趣,同时兼顾学习能力,社交及沟通能力,团队合作意识等综合素质.在学徒制试点阶段,参与的学生数量不宜过多,以提升培养质量,积累试点经验.
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