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本文结合高等学校进行教育改革,提高教学质量的大方向,探讨了研究式教学模式的内涵、特点等方面的问题,并进一步论述了以人为本的教育理念.
高校研究式教学模式初探
【摘 要】
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本文结合高等学校进行教育改革,提高教学质量的大方向,探讨了研究式教学模式的内涵、特点等方面的问题,并进一步论述了以人为本的教育理念.
【机 构】
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青岛大学师范学院数学系
【出 处】
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青岛大学师范学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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