【摘 要】
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在当今外语教学理论研究中,图式理论具有举足轻重的作用,英语听力教学也不利外。现在国内外有诸多专家和学者都从不同角度深入探讨了图式理论与阅读理解的关系,但将图式理论
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在当今外语教学理论研究中,图式理论具有举足轻重的作用,英语听力教学也不利外。现在国内外有诸多专家和学者都从不同角度深入探讨了图式理论与阅读理解的关系,但将图式理论应用于听力教学方面的研究相对较薄弱。本文通过对图式理论的介绍,进一步探讨如何将该理论与听力教学相结合的实用价值及如何使学生建立图式来帮助理解听力信息,从而提高其听力理解的能力。
In the current study of foreign language teaching theory, schema theory plays a decisive role, and English listening teaching is also unfavorable. Many experts and scholars at home and abroad have discussed the relationship between schema theory and reading comprehension from different perspectives. However, the application of schema theory in listening teaching is relatively weak. This article introduces the schema theory and further discusses how to combine the practical value of the theory with listening teaching and how to enable students to build schemas to help understand the hearing information and thus improve their listening comprehension ability.
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