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《小学语文新课标》指出：“口语交际能力是每一个公民必须掌握的一项技能，着重使学生在倾听，表达和应对等能力方面有所发展，提升学生人与人之间友好交际的素养。”根据小学语文课堂教学中学生发言的现状，存在着不尽人意的地方，课堂学生发言的优劣直接影响着课堂效率,在课堂教学`中需要有实而有效的激励学生发言的策略已迫在眉睫，这是新课程对教师的要求，也是学生、教学的需要。