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地方本科高校面临转型成为应用技术型大学的发展战略任务,培养技术技能人才需要建设与之相应的"双师双能型"教师队伍。在转型的背景之下,地方本科高校教师队伍建设存在育人定位尚未明确、缺乏相应的细化评价标准、政策支持不足等问题。通过政策分析的方法,本文提出了"双师双能型"教师队伍建设战略:创新大学技术文化、建立教师专业发展评价制度、建立产教联盟组织、鼓励教师引领学生创业。