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学生学习语文的初级阶段在小学．且这个阶段是培养学生语文学习的基础和必要前提。当前，将个性化教学的研究工作融入小学语文教学中已成为当务之急，而个性化教学主要从改善教师“教”的方式，提升学生“学”的策略人手，让教与学脱离传统的方式，让个性化教学成为连接教与学的真正桥梁，让小学语文个性化教学实现真正意义。