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<正> 《文字改革》1965年3月号封四上的“汉语拼音字母拼板”,是很有趣的,也是很有用的。我曾让孩子们仿制了几套学着拼。没想到孩子们也能有所创造,有所前进,不仅发现了原设计的一些缺点,还搞出了不少较好的花样。这里想把孩子们的意见加以系统化,介绍给读者。原设计的主要缺点是:1.没有一个统一的要求和拼凑原则;2.大写和小写分得不清;3.字母形状规格不统一、不谐调;4.制图有不少疏忽:有的过长,拼板中没有(如z的下横);有的只