【摘 要】
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目的：探讨短语动词的语义关系及其对于英文写作的意义。方法：本文从中国学习者在英文写作中使用短语动词的现状出发，结合词汇习得的特点，探讨了短语动词的语义关系及其对于写作的
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目的：探讨短语动词的语义关系及其对于英文写作的意义。方法：本文从中国学习者在英文写作中使用短语动词的现状出发，结合词汇习得的特点，探讨了短语动词的语义关系及其对于写作的意义，提出了一些建议以帮助学习者提高英文写作水平。结果：对于非英语专业研究生的教学阶段，英语教师应加强学生对于词汇知识其中“搭配”和“意义”的了解，鼓励学生正确地习得并使用短语动词。结论：教师若能引导学生在写作中适当地使用一些短语动词，就能帮助他们克服用词单一、叙述平淡的弱点，改善方法以提高写作能力。
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