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数学源于生活，生活中又充满数学。在数学教学中，教师努力创设生活化的数学情境，善于“找数学”，捕捉生活现象，贴近学生生活，让课堂充满生活气息。让学生在生活这个大课堂中“学数学”，感受数学与生活的密切联系。让学生走进生活学数学，进而使学生在“用数学”，解决生活中的实际问题时，在情感、态度、价值观等方面得到进一步发展，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味，体验到数学的魅力。