【摘 要】
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语感,就是一种对语言词汇的感觉力。老一辈的理论研究和教学的现实都要求我们一线语文教师在语文教学中设法培养学生的语感。我认为培养语感可以从两方面入手;首先,课堂上,在
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语感,就是一种对语言词汇的感觉力。老一辈的理论研究和教学的现实都要求我们一线语文教师在语文教学中设法培养学生的语感。我认为培养语感可以从两方面入手;首先,课堂上,在朗读训练中培养语感;其次,课外,在阅读生活中积累语感。只有两方面同时下功夫,学生的语感才能得到增强,我们才能培养出具有丰富语文素养的人。
Language sense, is a sense of language vocabulary. The theoretical research of the older generation and the reality of teaching all require our front-line language teachers to try to cultivate students’ sense of language in Chinese teaching. I think cultivating the sense of language can start from two aspects; first, in class, cultivate the sense of language in reading training; secondly, after class, accumulating the sense of language in reading life. Only when both sides work hard at the same time can the students’ sense of language be enhanced, and we can cultivate people with rich language literacy.
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