【摘 要】
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不研究采用定性研究方法对中小学整体改革实验进行研究。通过“教育实验是否科学”，“整体改革实验是什么”和“教育实验中的专家与教师”三个相关问题的追问，试图从教育方法论
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不研究采用定性研究方法对中小学整体改革实验进行研究。通过“教育实验是否科学”，“整体改革实验是什么”和“教育实验中的专家与教师”三个相关问题的追问，试图从教育方法论角度对中小学整体改革实验进行分析。
Do not research using qualitative research methods to study the overall reform of primary and secondary schools. Through the questions of “whether education experiment is science”, “what is the experiment of overall reform” and “the expert and teacher in education experiment”, we try to analyze the reform experiment of primary and secondary schools from the perspective of educational methodology.
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