【摘 要】
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生物教学作为中学教育的一个组成部分,如何适应教学改革的大趋势,改变教学方式,提高学生素质,是生物教师面临的时代挑战。在教学中,应根据学生的心理特征和生物学科的特点,采
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生物教学作为中学教育的一个组成部分,如何适应教学改革的大趋势,改变教学方式,提高学生素质,是生物教师面临的时代挑战。在教学中,应根据学生的心理特征和生物学科的特点,采用适当的教学方法,激发起学生浓厚的学习兴趣。教师的教是外因,学生的学是内因。教师的教只有通过
As an integral part of secondary education, how to adapt to the general trend of teaching reform, change the teaching methods and improve the quality of students are the challenges that the biology teachers face in the times. In teaching, should be based on the psychological characteristics of students and the characteristics of biological subjects, the use of appropriate teaching methods, inspire students a strong interest in learning. Teacher's teaching is external, student's learning is internal. Teachers teach only pass
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本文主要在裂缝削弱了混凝土的整体性及承载能力,影响了工程的安全运行,因此,探讨混凝土工程裂缝的成因和采取相应的预防措施有重要的现实意义。以裂缝的表现特征将其分为表