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根据以往文本解读，对于丰子恺先生散文作品《竹影》，教师常规性的解读切入点各有不同，有的侧重童心童趣，有的侧重丰子恺散文的语言特色，有的侧重丰子恺的绘画艺术，有的侧重丰子恺父亲的教育…… 在多次素读文本的基础上，笔者把教学点锁定在孩子们提出的诸多问题上，比如：①我们今晚干些什么呢？②细看月亮光底下的人影，头上出烟气，这是什么道理？③是口里的热气吧？④是头上的汗水在那里蒸发吧？⑤管夫人是谁？⑥马的确难画，竹有什么难画呢？照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗？⑦竹为什么不用绿颜色来画，而常用墨笔来画呢？用绿颜料撇竹叶，不更像吗？