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目的探讨健康教育护理对PM2.5致呼吸系统疾病老年患者肺功能及心理状态的影响。方法选取本院2017年1月—2018年11月本院收治的58例PM2.5致呼吸系统疾病的老年患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各29例;对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予健康教育护理;观察并比较两组患者干预前后的第1秒用力呼气量(FEV1)、1 s用力呼吸容积/用力肺活量(FEV1/FVC)的变化情况;并利用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组患者干预前后的心理状态进行评价