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数学是一门基础学科，特别是在小学阶段。此阶段的小学生由于年龄尚小，对事物的认知不够并且有着很强的好奇心理，对此教师要特别的重视，根据小学生的这种特点慢慢的引导他们到数学这门课程上来，让他们感知数学，了解数学的数字、符号等的神奇，让他们渐渐地对数学产生兴趣，这样他们就会主动的去学习数学，这样不仅省时省力而且还会得到意想不到的收获。近年来，全国各地都在实施新课程改革，旨在全面的提高学生的综合素质，所以我们的教学方法也要改革，朝着新课程改革的目标方向前进。以下是本人对教学改革的一些建议：