【摘 要】
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研究性教学是培养和提高学生创新能力的重要途径。本文从对研究性教学的特征和模式的分析入手,介绍了中国石油大学(北京)“石油地质学”课程开展的研究性教学的实践。在“石
【机 构】
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中国石油大学(北京)地球科学学院,
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研究性教学是培养和提高学生创新能力的重要途径。本文从对研究性教学的特征和模式的分析入手,介绍了中国石油大学(北京)“石油地质学”课程开展的研究性教学的实践。在“石油地质学”课程的教学中,使用了三种研究性教学方法,即课堂讲授中的研究性教学、学生自主进行的研究性学习和研究性实践环节。这种研究性教学的实践取得了良好的教学效果。
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