【摘 要】
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高考作文命题应紧紧围绕"立德树人"的根本任务,发挥作文"文以载道"的教育功能,提升命题质量。针对高考作文价值取向现存问题,重建高考作文价值取向:才德关系上通过主题设置与
【基金项目】
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西南大学2016年度中央高校基本科研业务费专项资金资助(supported by“the Fundamental Research Funds for the Central Universities”)项目“‘立德树人’何以可能:我国高考作文的价值取向研究”(SWU1609217)的部分成果
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高考作文命题应紧紧围绕"立德树人"的根本任务,发挥作文"文以载道"的教育功能,提升命题质量。针对高考作文价值取向现存问题,重建高考作文价值取向:才德关系上通过主题设置与故事选择实现道德浸润;个群关系上兼顾公民与公德,引导公民做好价值博弈;文化关系上坚持大国自信,畅谈新时代价值观。由此构成个人、社会、国家三层面的高考作文重构路径体系,实现个人才德兼备,全社会公私德均衡以及大国自信下的价值完整,全面落实"立德树人"根本任务。
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