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物理教学过程中要围绕人才培养目标,将“育人为本、德育为先”的方针贯穿到人才培养全过程. 传统的物理作业主要是巩固课堂上所学知识的一种形式,教师缺乏创新,作业练习烦琐机械,缺乏新颖性和趣味性.学生对物理学习的热情大大下降甚至产生抵触心理.为了发挥学生的主动性和创造性,笔者认为中学物理作业应该进行改革创新,本文提些笔者的看法和设计,希望对物理的教学有所帮助.