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<正>随着我国素质教育的全面实施以及艺术教育课程改革的逐步深化,艺术教育普遍受到人们的重视。我国学校艺术教育发展的难点就是如何使艺术教育活动课程化。加强我国学校艺术教育活动课程建设,可以大大促进学生艺术创新精神和实践能力的进一步提升。艺术教育活动课程理论主要来源于美国杜威提出来的"社会中心、儿童中心和活动中心"。杜威的活动课程理论对于我国艺术教育活动课程设