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学生写作苦恼．教师陷入教学困境。针对此状况．本文试图拨开迷雾．分析写作现状．在教学方式上求变革．在个性化上下工夫．在作文创新上求实效．在作文评价上倾情感．固本清源．坚守“童心”“生活”“阅读”三块阵地．努力收获写作教学的“春天”。
浅谈小学作文教学实践和思考
【摘 要】
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学生写作苦恼．教师陷入教学困境。针对此状况．本文试图拨开迷雾．分析写作现状．在教学方式上求变革．在个性化上下工夫．在作文创新上求实效．在作文评价上倾情感．固本清源．坚守“童心”“
【机 构】
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甘肃省酒泉市东苑学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年8期
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