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为了进一步提高思想政治理论教学的质量水平,培养在校大学生的个人综合素养,高校采取了很多措施,但是并没有取得理想的教学效果,仍旧存在着很多问题严重阻碍思想政治理论教学质量的提高。研究发现,应用"小班化"教学方法对于提高学生学习思政课程的学习兴趣,增强学生的学习主动性很有帮助,因此高校应该加强对"小班化"教学方法应用的重视程度。本文就高校思想政治理论课"小班化"教学方法的实施路径进行探究分析。