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【摘 要】
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摘要：小学语文教学是语文教学的一个重要的组成部分。通过作文写作对学生的语文知识综合学习能力的提高有着积极作用。然而当今小学语文作文教学中还存在多种问题，教学方式僵化从而导致教学质量良莠不齐。本文从小学语文作文教学的现状出发，分析小学语文教学的有效性策略，希望能通过理论研究，促进小学语文作文教学进一步发展。 关键词：小学语文；作文教学；策略 一、 引言 近年来我国的教育发展突飞猛进，小学语文教
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年30期
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摘要：高效课堂是语文课堂发展的必然，体现了以人为本，更明确的说是尊重了学生本身。发挥了学生的积极性和主动性。学生能够心甘情愿的学习，能够带着兴趣去学习。在欢乐和谐中提高效率。从而获得最优的学习效果。 关键词：小学语文；高效课堂；课堂构建 高效课堂教学是指课堂教学的高效率、高效益、高效果。从课程改革的角度讲，是指在班级授课中实现新课程三维目标的最优化。而40分钟课堂教学效果的最优、教学效益的最好
目的：探讨动态增强核磁共振 Tofts两室模型定量参数分析子宫内膜癌的影像与病理特征的相关性。 材料与方法：采用Siemens Verio3.0T磁共振成像系统，对56例子宫病变患者行DCE-M
摘要：为了更好的推进新课标教学改革，小学语文也不断地引进新的教学方式，尝试运用新的教学方法，以达到学生与教师合作，学生自主学习的目标。其中案例教学法就是一种新颖的教学方法，帮助学生更好地学习书本知识，本文将详细介绍小学语文教学中案例教学方法的作用及具体实施的方法。 关键词：小学语文教学；案例教学；运用 小学是义务教育的开端，语文也是义务教务各个阶段的必修课，更是日常生活中与人沟通交流必不可少的
摘要：质疑是人类推进社会发展的重要路径，爱迪生曾说：“发现问题远比解决问题重要”，质疑是学习时必不可缺的能力，初中语文教学离不开培养学生的质疑问难，本文结合教学经验，巧用质疑问难之方，妙激语文学习之泉。 关键词：质疑能力；语文教学；学习兴趣 《语文课程标准》中明确指出：要求学生对课文内容和表达应有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨解决疑难问题。由此可见，在现代教育
摘要：在进行小学语文阅读教学过程中，读写结合的教学方法是非常有效的，通过阅读引导学生进行写作，通过写作促使学生对课文进行反复阅读，这样既可以让学生更好的提高读与写的能力，还能激发学生的学习兴趣，因此在教学过程中，教师要注意这一方法在教学实践中的具体使用。 关键词：小学语文；读写结合；阅读价值 阅读与写作之间的联系其实是非常紧密的，教师如果盲目地将课文的阅读当作一个单一的环节进行讲授的话，学生只
摘要：小学语文教学要注重以学生为主体的核心素养的培养，要以发展学生的核心素养为统领，结合小学生的具体实际情况和认知水平，进行语文基础学科的教学，我们应当结合小学语文教学实践，探索小学语文核心素养培育理念下的教学策略和方式，更好地启迪和开发学生的语文智力。 关键词：核心素养；小学语文；主体 在小学语文的基础学科教学内容之中，要以培育小学生的语文核心素养为统领，在语用为先、核心素养为魂的小学语文教
研究背景： 高血糖是危重患儿常见的糖代谢紊乱，随着血糖的升高，并发症的发生率和死亡率显著增高。但危重患儿高血糖的发生机制目前尚未完全清楚，除应激状态下外周血糖皮质激素
摘要：在语文的学习中，阅读能力是十分重要的一项语文能力。在现在的小学教育中教师要注重培养小学生的阅读能力。小学生阅读能力的形成受到很多因素的影响，教师在教学中要重视小学生对语言文字的积累，教导小学生阅读方法，引导小学生自己进行归纳总结等。 关键词：引导；小学生；小学语文；阅读能力 一、 引言 在语文的学习中阅读能力是很重要的一项能力。在当今这个信息爆炸的时代，对信息进行提取是十分重要的。所以
摘要：阅读教学是语文教学最重要的组成部分，阅读不仅能增长知识，提高语文能力，更能提高学生艺术审美能力、道德情操。在小学阶段，重视阅读教学，就要教学生自主学习的方法，培养他们形成基本的阅读素养。本文就小学语文阅读教学中学生自主阅读能力培养的问题进行探讨。 关键词：小学语文；阅读教学；自主学习；阅读能力 语文是一门实际运用性很强的学科，一个学生语文学不好，不具有一定的阅读分析能力，那么，他其他学科
摘要：《语文课程标准》提出：要加强学生之间的相互评价，生生评价已经成为当下课堂的重要环节。语文教师应该纠正现在课堂上生生评价的不良倾向，努力走出评价时的误区，使课堂中的生生评价为语文教学服务，让学生在评价中找回自信，学到方法。本文就将从误区和导向方面展开具体论述。 关键词：生生评价；重要意义；评价误区；评价导向 《语文课程标准》提出：要改变原来单一的评价模式，不仅要加强师生之间的评价，也要加强