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职业中学的部分学生,由于进校时的数学基础差,对数学学习是一"怕",二"厌",学习非常被动.要使学生学习变被动为主动,关键是引导学生上好:有兴趣、生乐趣、立志趣三个台阶.……
谈职高生学习数学的兴趣、乐趣和志趣的培养
【摘 要】
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职业中学的部分学生,由于进校时的数学基础差,对数学学习是一"怕",二"厌",学习非常被动.要使学生学习变被动为主动,关键是引导学生上好:有兴趣、生乐趣、立志趣三个台阶.……
【机 构】
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浙江省瑞安市职业中专
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2004年17期
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