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机会平等的义务教育权利已基本实现,但受教育过程的不平等仍比较明显。为促进城市贫困生义务教育权利实现平等,各级政府应从人力资本和社会投资观点出发,发展教育救助政策和制度;教育主管部门应策划和发展有效保证教育过程平等的方案。
贫困生义务教育权利保障现状研究——以湖北省宜昌市为例
【摘 要】
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机会平等的义务教育权利已基本实现,但受教育过程的不平等仍比较明显。为促进城市贫困生义务教育权利实现平等,各级政府应从人力资本和社会投资观点出发,发展教育救助政策和
【机 构】
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湖北省当阳一中政治组
【出 处】
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老区建设
【发表日期】
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2011年14期
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