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高校教师作为高校人力资源的主体,其工作绩效的提高完全有赖于高校教师自身努力行为的选择。在对高校教师行为选择的规范研究和实证分析的基础上,本文提出了校方激励制度创新的思路,构建了校方监督与高校教师行为选择的博弈模型。
高校教师行为选择的经济学分析
【摘 要】
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高校教师作为高校人力资源的主体,其工作绩效的提高完全有赖于高校教师自身努力行为的选择。在对高校教师行为选择的规范研究和实证分析的基础上,本文提出了校方激励制度创新
【机 构】
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东北农业大学人文学院; 东北农业大学人文学院社科系 院长、教授; 黑龙江哈尔滨; 150030;
【出 处】
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思想·理论·教育
【发表日期】
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2003年04期
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