【摘 要】
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文章主要从高职生核心能力内涵、高职生职业生涯规划的界定分析了二者关系,并以上海工程技术大学高职学院管理系职业生涯规划效果评价为实证,探究了职业生涯规划所体现和培养
【机 构】
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上海工程技术大学,上海 200437
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文章主要从高职生核心能力内涵、高职生职业生涯规划的界定分析了二者关系,并以上海工程技术大学高职学院管理系职业生涯规划效果评价为实证,探究了职业生涯规划所体现和培养的高职生信息搜集和分析能力、自我规划和成长能力、自主决策能力、系统判断整合能力、目标分解能力等核心能力,并提出了高职生核心能力要素构成及评价测评体系的开发与建立、为每个高职生配置“一揽子”核心能力培养计划等高职生核心能力提升途径相关建议.
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