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以技能竞赛为引导, 将竞赛理念、 设计原则和评分方法融入课程设计, 整合教学内容为竞赛模块, 进行过程学习、 分段考核, 提升学生学习的主动性、 教学的有效性和社会实践性, 创新一种充满活力的教学模式。
技能竞赛与课程教学深度融合教学模式探讨——以《自动变速器原理与检修》课程设计以例
【摘 要】
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以技能竞赛为引导, 将竞赛理念、 设计原则和评分方法融入课程设计, 整合教学内容为竞赛模块, 进行过程学习、 分段考核, 提升学生学习的主动性、 教学的有效性和社会实践性,
【机 构】
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广东科学技术职业学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2016年4期
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