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随着教育教学改革的不断深入,以计算机为主要媒体的现代教育技术已全面渗透进课堂教学之中,它以直观形象的感官刺激、灵活多变的人机交互,增强了课堂教学容量和学生自主思维求知的空间,为学生创设创造性的情境,极大地提高了课堂教学效益.但由于受传统教学观念、教师基本技能、课件设计水平的影响,在媒体选择、时机把握和课件制作上存在误区和缺陷.……