【摘 要】
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“猜想与假设”是物理中科学探究过程的重要环节之一,但也是教师常常忽视的环节。文章中指出什么是“猜想与假设”及其的作用。对于该环节应遵循几个原则、几个做法,可提高其
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“猜想与假设”是物理中科学探究过程的重要环节之一,但也是教师常常忽视的环节。文章中指出什么是“猜想与假设”及其的作用。对于该环节应遵循几个原则、几个做法,可提高其有效实施,从而促进“实验探究”的成效;同时也调动学生学习物理的兴趣、积极性。
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