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本研究采用总体幸福感量表(GWBS)对陕西理工学院不同年级的200名在校生进行调查,分析大学生的主观幸福感水平以及影响因素,为提高和改善大学生主观幸福感水平提供理论依据。研究表明:相对于社会其他人群,大学生的主观幸福感水平较高;生源地不同的大学生在主观幸福感上存在显著差异,而性别不同的大学生在主观幸福感上没有显著差异,年级不同的大学生在积极情感维度和生活满意度上存在显著差异。