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发挥学生的主体性，是在激励机制的带动和鼓舞下，为学生营造良好的语文教学氛围，尊重学生的独特体验，让学生有独立思考的时间和空间，并且注重课内外知识的延伸。
让学生真正“动”起来——小学语文主体性教学初探
【摘 要】
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发挥学生的主体性，是在激励机制的带动和鼓舞下，为学生营造良好的语文教学氛围，尊重学生的独特体验，让学生有独立思考的时间和空间，并且注重课内外知识的延伸。
【机 构】
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怀安县柴沟堡实验小学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年5期
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